FONEMA J
POSICIÓN
Dientes: separados.Labios: misma posición que la vocal que lo acompaña.
Lengua: la punta de la lengua se apoya en la parte interna de los dientes inferiores y la base se eleva hasta el paladar blando.
Velo: Levantado, permite la salida del aire por la boca.
PRAXIAS
Es conveniente realizar los siguientes ejercicios delante de un espejo.
- Inspirar por la nariz y espirar por la boca.
- soplo continuo y suave.
- Abrir y cerrar la boca.
- Mantener la boca abierta.
- Elevar la base de la lengua hasta que toque el paladar blando.
- Emitir sílabas con el fonema k
- emitir: caj, caj, caj, caj,..
- emitir: aj, aj, aj, ....
- bostezar con fuerza.
- Imitar el rugido del león.
- Hacer pompas de jabón.
- Acostado, elevar la ase de la lengua, inspirar por la nariz profundamente y sacar con fuerza el aire.
- Acostado, emitir: caj... coj.... cuj.... quej... quij....
¿Cómo corregir los errores más comunes?
Si no eleva la base de la lengua correctamente:
- Empujar con un guialenguas la parte anterior de la lengua hacia atrás hasta que la base se eleve y toque el paladar blando. (mantener unos segundo esa posición)
- En la misma posición, inspirar profundamente y expirar el aire con fuerza y de manera continua.
- Tumbado con la cabeza hacia atrás emitir CJ...CJ...
- Idem, emitir: C C CJ...A, CCCJ...O, CCCJ..U, CCCJ...E, CCCJ...I.
- Imitar risas de diferentes personajes:
- Papa Noel(jo, jo, jó)
- nena pequeña (ji, ji,ji)
- Realizar movimientos con distintas partes del cuerpo mientras emite la J...
- inclinarse hacia la derecha, izquierda, saltar, jugar mientras emite la jota
- saltar tres veces hacia adelante mientras emite ja,ja, ja.; idem hacia atrás: jejeje, agacharse: ju ju ju; girar...
sustituye por /k/:
Colocar la mano sobre el cuello para que note la diferencia /j/ no hay vibración laríngea.
- Emitir el fonema s: s....
- Idem: SJ...SJ...SJ...
- Si no puede, se le ayuda con un guialelnguas, presionando levemente
- Idem + todas las vocales: SJ...E, SJ...O...
- sílabas directas: ja....jo......
Colocar la mano sobre el cuello para que note la diferencia /j/ no hay vibración laríngea.
Otras actividades:
Jugar al loro repetidor: Los niños son loritos y repiten lo que diga el adulto:
1º (ja, je ji, jo ju y la combinación de éstas: jaja, jeji, joju,...).
2º palabras (jota, junco, Javi, Jose, jirafa, joya, junio,...) 3º frases ('Javi y Jose comen judías, Jaime y Julia juegan al ajedrez', ...). Primero repetirán palabrea que contenga la sílaba que estamos trabajando, al principio de palabra (jabón), después en posición intermedia(pájaro) y por último a final de palabra ( reloj ).
Juego de la oca: Tablero con dibujos con el sonido j Cada vez que caigamos en una casilla, se dice la palabra que corresponda y, si lo deseamos, también se puede elaborar una frase que la incluya.
Trabalenguas:'Tengo un
tío cajonero que hace cajas, cajitas y cajones, y al tirar de los
cordones salen cajas, cajitas y cajones', por ejemplo. cuentos: sustituir las palabras con j por dibujos.
De este modo, será el adulto quien lea pero al llegar a las imágenes,
el niño deberá nombrarlas.
Con una pelota: Diremos las palabras que se nos ocurran que empiecen por ja'.... o que lleven j y lanzaremos la pelota
parejas:juego de encontrar parejas de imágenes iguales (contienen la letra j) Adivinanzas: que contendrá la letra j en la respuesta. Ej.: 'Dos niños asomaditos cada uno a su ventana; lo ven y cuentan todo sin decir una palabra' (los ojos).
Adivinar palabras: se define la palbra y el niñ@ debe adivinar qué es. Las definiciones se adaptan al la edad del niño. Por ejemplo nombres de:
animales:
Jugar al loro repetidor: Los niños son loritos y repiten lo que diga el adulto:
1º (ja, je ji, jo ju y la combinación de éstas: jaja, jeji, joju,...).
2º palabras (jota, junco, Javi, Jose, jirafa, joya, junio,...) 3º frases ('Javi y Jose comen judías, Jaime y Julia juegan al ajedrez', ...). Primero repetirán palabrea que contenga la sílaba que estamos trabajando, al principio de palabra (jabón), después en posición intermedia(pájaro) y por último a final de palabra ( reloj ).
Juego de la oca: Tablero con dibujos con el sonido j Cada vez que caigamos en una casilla, se dice la palabra que corresponda y, si lo deseamos, también se puede elaborar una frase que la incluya.
Con una pelota: Diremos las palabras que se nos ocurran que empiecen por ja'.... o que lleven j y lanzaremos la pelota
parejas:juego de encontrar parejas de imágenes iguales (contienen la letra j) Adivinanzas: que contendrá la letra j en la respuesta. Ej.: 'Dos niños asomaditos cada uno a su ventana; lo ven y cuentan todo sin decir una palabra' (los ojos).
Adivinar palabras: se define la palbra y el niñ@ debe adivinar qué es. Las definiciones se adaptan al la edad del niño. Por ejemplo nombres de:
animales:
- Animal de pelo amarillo con manchas naranja y cuello muy largo. ¿ Qué animal es?
- Mamífero rumiante de unos 5 m de alto, pelaje amarillento repleto de manchas leonadas, cuello muy largo y esbelto, crin corta, cabeza pequeña, cuernos cortos cubiertos por la piel, hocico alargado, patas delgadas (más bajas las traseras) y cola larga; es veloz y resistente, y habita en la sabana africana, formando manadas.
- "la jirafa tiene solo siete vértebras, pero de gran tamaño; los labios de la jirafa son largos y delgados, y su lengua es negra y prensil"
